كوثري:

بخشي از واحدهاي درسي بايد به سينما اختصاص يابد

يك تهيه‌كننده سينما گفت: دانش آموزان با مقوله سينما بيگانه هستند براي رفع اين مشكل بايد بخشي از واحدهاي درسي مدارس به هنر هفتم اختصاص يابد.

    به گزارش سايت سينمايي سوره به نقل از روابط عمومي سي و ششمين جشنواره بين المللي فيلم رشد، جهانگير كوثري افزود: در حالي كه دانش آموزان ما در روز حدود چهار ساعت پاي گيرنده‌هاي تلويزيوني مي نشينند اما هيچگاه زماني براي سينما اختصاص نمي دهند و به همين دليل فيلم رشد بين دانش آموزان شناخته شده نيست.
    وي گفت: در حال حاضر به دليل نبود سرمايه‌گذاري و كمبود امكانات بسياري از دانش آموزان كشور به ويژه شهرستاني با مقوله سينما بيگانه هستند و چنانچه اين روند ادامه يابد جشنواره رشد هرگز به جايگاه اصلي خود نخواهد رسيد.
    تهيه كننده فيلم گيلانه ادامه داد: شرايط فرهنگي جامعه به گونه‌اي است كه اركان سمعي و بصري بايد برنامه و بودجه جداگانه‌اي داشته باشد تا رشد كنند.
    كوثري گفت: نگاه آموزش و پرورش به سينما هنوز به اندازه‌اي نيست كه براي اين مقوله سرمايه‌گذاري معنوي و مادي كند.
    اين تهيه ‌كننده گفت: سينما يكي از حربه هاي بزرگي است كه تأثيرات اجتماعي و فرهنگي دارد برخي دولت‌ها اعتقاد دارند كه اگر سينما را در اختيار داشته باشند مي توانند بر فرهنگ جامعه تأثير بگذارند و آن را متحول كنند. وي افزود: با سينما مي‌توان شعارهاي دوستانه به مخاطب ارائه داد و اين اتفاق زماني رخ مي دهد كه آموزش و پرورش در اين زمينه سرمايه‌گذاري كند.
    كوثري درباره عقب ماندگي سينماي آموزشي از سينماي تجاري گفت: سينماي تجاري داراي امكانات و شاخص هاي وسيع است اين سينما از تجهيزات و امكانات به روز و مدرن بهره مي‌گيرد و خيلي بهتر از سينماي آموزشي سرمايه گذاري و در نهايت فيلم توليد مي كند كه دانش آموزان را جذب مي‌كند.
    وي يادآور شد: ما نتوانستيم تكنيك‌هاي پيشرفته اين هنر را وارد مدرسه كنيم و به همين دليل فيلم رشد مهجور مانده است.
 
انتهای پیام /